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王 國(guó)維（1877～1927）的《人間詞話》，有一段文字經(jīng)常被引用：「古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：『昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天 涯路』，此第一境也。『衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴』，此第二境也?！罕娧e尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處』，此第三境也.
大法官人生經(jīng)(2)生涯選擇 賴(lài)英照三種選擇三種境界]
作者：賴(lài)英照 攝影：陳應(yīng)欽 2006.11 ╱2015
關(guān)鍵報(bào)告：你不能不知未來(lái)六大趨勢(shì)
經(jīng) 常有年輕人問(wèn)我，如何做好生涯規(guī)劃？我的回答很簡(jiǎn)單：生涯很難規(guī)劃。我的人生其實(shí)是一連串偶然際遇的累積。小學(xué)畢業(yè)之後，居然還能念中學(xué)、大學(xué)、出國(guó)留 學(xué)，都是偶然的際遇。念大學(xué)的時(shí)候，最想將來(lái)能當(dāng)大學(xué)教授。後來(lái)果真做了教授，卻半路上跑出來(lái)當(dāng)公務(wù)員，一直都沒(méi)有回去；這也是偶然的際遇。我小學(xué)畢業(yè)後並沒(méi)想要升學(xué)。那年夏天（1958），級(jí)任老師吳燦輝先生突然來(lái)做家庭訪問(wèn)。他對(duì)我父母說(shuō)：「你這孩子非常聰明又會(huì)念書(shū)，沒(méi)有讓他升學(xué)，實(shí)在非常可惜。」
那時(shí)我二哥已經(jīng)進(jìn)了宜蘭中學(xué)，每到開(kāi)學(xué)註冊(cè)，父母親總要為二哥的學(xué)費(fèi)到處張羅，十分辛苦，因此，我也沒(méi)有升學(xué)的打算。但基於尊師重道，父母親答應(yīng)了吳老師。
到 了中學(xué)，我很崇拜王雲(yún)五先生（1888～1979）。他11歲才進(jìn)私塾，沒(méi)有正規(guī)的學(xué)歷，但是他的學(xué)問(wèn)是大家所敬佩的，不但寫(xiě)很多書(shū)，還編了四角號(hào)碼字 典。27歲那年，胡適之先生聘他做商務(wù)印書(shū)館編譯室主任。後來(lái)進(jìn)一步主持商務(wù)印書(shū)館，對(duì)出版業(yè)有很大的貢獻(xiàn)。王先生也擔(dān)任過(guò)財(cái)政部長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)部長(zhǎng)、考試院副 院長(zhǎng)、行政院副院長(zhǎng)等要職。我當(dāng)時(shí)天真地想，沒(méi)有好的學(xué)歷，將來(lái)也可能是「賴(lài)雲(yún)五」。於是中學(xué)念完，沒(méi)有參加大專(zhuān)聯(lián)考就去當(dāng)兵了。
不做雲(yún)五夢(mèng)，一路念到博士
在 成功嶺當(dāng)教育班長(zhǎng)，也是人生一個(gè)轉(zhuǎn)折。當(dāng)時(shí)，那群剛考取大學(xué)的班兵們，?？吹轿壹偃斩荚诳磿?shū)，於是鼓勵(lì)我退伍之後繼續(xù)深造，並且慷慨地把書(shū)借給我。我的 「雲(yún)五夢(mèng)」就此結(jié)束。當(dāng)時(shí)心想，退伍後如果還要向父母親拿學(xué)費(fèi)，就太沒(méi)出息了，於是決心考夜間部，可以半工半讀。我很幸運(yùn)考取第一志願(yuàn)——中興大學(xué)法律系 夜間部。五年期間，白天打工，晚上上課，除第一學(xué)期是第三名外，其餘九個(gè)學(xué)期都是第一名。成績(jī)還不錯(cuò)，於是就想繼續(xù)考研究所；一整個(gè)夏天都泡在圖書(shū)館 裡。
有 一天，實(shí)在讀得很悶了，想到草坪坐一坐，鬆一口氣。有個(gè)同學(xué)從圖書(shū)館那頭走過(guò)來(lái)，迎面問(wèn)我報(bào)名了沒(méi)？原來(lái)那天是臺(tái)大研究所報(bào)名的最後期限，我居然忘了。當(dāng) 時(shí)已是下午4點(diǎn)鐘，報(bào)名到5點(diǎn)鐘截止。我趕緊坐計(jì)程車(chē)回宿舍拿證件，再趕到臺(tái)大校園。到達(dá)時(shí)已接近5點(diǎn)。桌上沒(méi)有報(bào)名表，還好地上有一張，上面還有半個(gè)球 鞋印。我撿起來(lái)，把鞋印弄掉，填好完成報(bào)名。就這樣我進(jìn)了臺(tái)大法律研究所。三年期間，還是半工半讀，先後在臺(tái)北市國(guó)稅局和財(cái)政部賦稅署工作。
研 究所第二年，我參加公費(fèi)留學(xué)考試，很幸運(yùn)地以第一名成績(jī)考取「國(guó)際貿(mào)易法」學(xué)門(mén)。申請(qǐng)學(xué)校時(shí)，原想申請(qǐng)州立大學(xué)。但是有幾個(gè)同學(xué)卻一直鼓勵(lì)我，認(rèn)為我大 學(xué)、研究所都名列前茅，公費(fèi)留考第一名，托福600多分，不去申請(qǐng)哈佛實(shí)在太可惜；於是在申請(qǐng)截止日最後一天，把申請(qǐng)表寄出去了。
無(wú)心插柳，卻當(dāng)上關(guān)政司長(zhǎng)
回國(guó)後，回母校中興大學(xué)任教。1984年夏天，財(cái)政部關(guān)政司長(zhǎng)發(fā)生意外過(guò)世了，當(dāng)時(shí)的部長(zhǎng)陸潤(rùn)康先生就找我來(lái)接這個(gè)職位。為什麼找我？我不清楚；回想起來(lái)，可能跟一件事有關(guān)。
我 讀研究所的時(shí)候，一邊在臺(tái)北市國(guó)稅局上班，那時(shí)陸先生是國(guó)稅局局長(zhǎng)。陸先生早年在美國(guó)拿到法律學(xué)位，寫(xiě)過(guò)一本《美國(guó)聯(lián)邦憲法論》；1974年修訂再版時(shí)， 知道我在臺(tái)大法律研究所念書(shū)，也寄一本給我。我受寵若驚，花了兩天時(shí)間從頭到尾讀過(guò)一遍，還做了兩件事情：第一，做一張勘誤表，把書(shū)上的錯(cuò)字校正過(guò)來(lái)。第 二，到美國(guó)新聞處（現(xiàn)改為美國(guó)文化中心），及臺(tái)大、東吳等圖書(shū)館，找美國(guó)憲法的相關(guān)書(shū)籍來(lái)看，發(fā)現(xiàn)陸先生這本書(shū)寫(xiě)得非常好，可惜有些聯(lián)邦最高法院新的判例 沒(méi)有蒐集在裡面。於是，我就把那些資料影印下來(lái)，並且加上一些說(shuō)明，某項(xiàng)判決與第幾章第幾節(jié)有關(guān)。寫(xiě)完之後寄給陸局長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)他並沒(méi)有回信。後來(lái)我考取公 費(fèi)，出國(guó)前向他辭行時(shí)，他才提起此事。我想這件事可能跟他邀我到財(cái)政部工作有關(guān)。
答應(yīng)到關(guān)政司任職，我只承諾做兩年，因?yàn)槲业呐d趣是教書(shū)，希望兩年借調(diào)期滿(mǎn)就回學(xué)校。豈知世事難料，陸部長(zhǎng)只做了一年多就離開(kāi)財(cái)政部。新來(lái)的部長(zhǎng)不肯兌現(xiàn)這支票，要我留下來(lái)。這一留，十幾年就過(guò)去了。
述說(shuō)這段經(jīng)歷，並不表示年輕人不要立志，相反地，我勸大家一定要想一想未來(lái)的事，定一個(gè)目標(biāo)，全力以赴。
生涯選擇，人生的不同境界
從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)顯示，法律系（所）的學(xué)生，大概有三條出路。第一：從事教學(xué)、研究，走學(xué)術(shù)的路。選擇這條路，念完大學(xué)，繼續(xù)讀研究所。第二：當(dāng)法官、律師或到政府工作。選擇這條路，要準(zhǔn)備國(guó)家考試。第三：到企業(yè)界或其他民間組織工作。
這 三條路各有長(zhǎng)短，因各人志趣而異。在現(xiàn)實(shí)的世界裡，許多人優(yōu)先選擇前面兩條路。從事實(shí)發(fā)展的顯示，雖然這三條路，看起來(lái)截然可分，但實(shí)際上也往往殊途同 歸。學(xué)術(shù)工作做了一段時(shí)間以後，可能轉(zhuǎn)到政府服務(wù)，也可能被企業(yè)界延攬。同樣的，擔(dān)任法官、律師，也可能在大學(xué)兼課，一段時(shí)間之後，再到民間服務(wù)。在民間 做了幾年，也有可能轉(zhuǎn)任公職。
儘 管如此，我瞭解許多人對(duì)未來(lái)出路，還是有些遲疑，甚至傍徨。王國(guó)維（1877～1927）的《人間詞話》，有一段文字經(jīng)常被引用：「古今之成大事業(yè)、大學(xué) 問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：『昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路』，此第一境也?！阂聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴』，此第二境也?！罕娧e尋他千百度， 驀然回首，那人卻在燈火闌珊處』，此第三境也。此等語(yǔ)皆非大詞人不能道。然遽以此意解釋諸詞，恐為晏、歐諸公所不許也。」
王 國(guó)維當(dāng)然清楚，晏殊、柳永、辛棄疾（或歐陽(yáng)修）的三首詞都是寫(xiě)愛(ài)情的，深刻地道出熱戀情人兩地相思的痛苦以及見(jiàn)面時(shí)的喜悅。但他超越作者原意，巧妙組合成 闡解人生成就事業(yè)的三個(gè)階段：從立志時(shí)的徬徨、孤獨(dú)與幾許惆悵，到志向既定之後，勇往無(wú)悔，全心投入地奮鬥，到最後成功時(shí)的驚喜甜美。
為立志徬徨？中外古今皆同
如 果你也為立志而徬徨，不必太驚訝，這原是古往今來(lái)人類(lèi)共同的經(jīng)驗(yàn)。年輕的時(shí)候，我跟著流行讀存在主義。當(dāng)時(shí)對(duì)卡繆 （Albert Camus, 1913～1960；1957年得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)）的《薛西弗斯的神話》（The Myth of Sisyphus）印象 特別深刻。
薛 西弗斯因觸犯天條，被天神處罰將巨石推上山頂。他一步一步奮力把石頭推上去，到接近山頂?shù)臅r(shí)候，力氣用盡，一鬆手，石頭又滾回山腳。薛西弗斯必須周而復(fù)始 地推滾巨石上山。天神相信，沒(méi)有一種處罰，比做一件徒勞無(wú)望的苦工更磨人了。這是十足荒謬的事。作者問(wèn)到：「工人畢生做相同的工作，其荒謬性與薛西弗斯又 相差幾何？」但卡繆認(rèn)為，人不能因生命的荒謬而自戕，人應(yīng)努力賦生命以意義?！笂^鬥上山，本身已足以使人心充實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)想像薛西弗斯是快樂(lè)的。」
卡繆這一句「人應(yīng)努力賦生命以意義」的宣示，當(dāng)年的我，把它解讀為「將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)」的積極奮發(fā)。在豔陽(yáng)高照的成功嶺上，我開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。
胡 適（1891～1962）的《四十自述》，有一段述說(shuō)他出國(guó)留學(xué)的緣由：18、19歲的時(shí)候，學(xué)校鬧學(xué)潮解散了，家裡母親病倒，兄弟爭(zhēng)產(chǎn)，他不好回家，只 好寄住在上海。遇著一班浪漫的朋友，每天一起打牌、看戲、吃花酒。有一天晚上，大雨傾盆，胡適喝得大醉，在馬路上手拿一隻皮鞋，敲著路邊的牆壁。巡捕把燈 照射過(guò)來(lái)，胡適破口大罵，還用皮鞋打巡捕。結(jié)果胡適被帶回巡捕房，在地板上睡了一夜。次日一早醒來(lái)，完全不知道昨天晚上發(fā)生什麼事。等弄清楚之後，胡適羞 愧無(wú)地，懊惱萬(wàn)分。那一年（1910年）正好有庚子賠款的留美公費(fèi)留考，胡適痛下決心，5月離上海往北京閉門(mén)苦讀，準(zhǔn)備考試。兩個(gè)月後，胡適如願(yuàn)錄取（在 70名中，他排名第55名），同年9月，順利進(jìn)入美國(guó)康乃爾大學(xué)。
去除不必要，目標(biāo)會(huì)更清楚
當(dāng)然，我們不必等到在警察局睡過(guò)一夜才痛下決心。
把書(shū)念好，把法律的道理讀通，這是法律人的基本訓(xùn)練，也是法律人的共同目標(biāo)。
如果願(yuàn)意下這個(gè)決心，可能有幾個(gè)好處。第一，會(huì)真正用功念書(shū)，全心和老師學(xué)習(xí)。第二，把書(shū)念好，有了真才實(shí)學(xué)，畢業(yè)後不管到那裡，都會(huì)受用。第三，有考試錄取證書(shū)，想繼續(xù)深造或者就業(yè)都有用處。
準(zhǔn) 備考試，最重要的是要有計(jì)畫(huà)地讀書(shū)，而且要有毅力堅(jiān)持讀下去。我準(zhǔn)備校外考試的時(shí)候，做了一張功課表，以律師考試為例，假定進(jìn)入律師考場(chǎng)以前，必須讀完1 萬(wàn)5000頁(yè)的書(shū)，而且至少精讀一遍，複習(xí)兩遍。算一算，我一天至少要讀完50頁(yè)，才能在進(jìn)考場(chǎng)之前把書(shū)念完。我會(huì)堅(jiān)持每天讀50頁(yè)。一本350頁(yè)的書(shū)， 一星期一定讀完。
功課表的好處，不但容易完成計(jì)畫(huà)，而且還可以紓解壓力。如果每天起床，就想到1萬(wàn)5000頁(yè)的書(shū)要讀三遍，大概頭都抬不起來(lái)。但是有了功課表，你想到今天的任務(wù)就是50頁(yè)，其餘的部分，至少跟今天的我無(wú)關(guān)。50頁(yè)總是可以念完的。你的心情便自然輕鬆起來(lái)。
回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)心中好像有一把火，燒得很旺，不但讓我看到目標(biāo)，而且興致勃勃地往前走。
林語(yǔ)堂有句話，值得大家參考：「懂得把需要做的事情做好，更懂得不去做不需要做的事情，這便是人生的智慧?！刮覀儚男〉挠?xùn)練，偏重在如何把事情做好，卻往往忽略如何擺脫繁瑣無(wú)益的雜事。林語(yǔ)堂告訴我們，去除那些瑣事，生活的空間會(huì)更寬廣。
